In Ausgabe 28 des SKILLS Magazins für Kompetenzentwicklung in der beruflichen Bildung zeigen wir, wie Bildungsmacher*innen die Zukunft anpacken.
Die berufliche Bildung scheint wieder zu erstarken — so könnte man die jüngsten Zahlen aus dem neuesten Berufsbildungsbericht deuten. Selbstverständlich ist nicht alles eitel Sonnenschein, aber es bewegt sich was. Dafür verantwortlich sind u. a. etliche innovative Initiativen von Unternehmen, neue Herangehensweisen und Tools zur Unterstützung und vor allem die Erkenntnis: Berufliche Bildung ist Zukunft.
Wie verschiedene Bildungsmacher*innen diese anpacken, zeigen wir in dieser Ausgabe. Kommen Sie mit uns neuen Zeiten entgegen!
Lesen Sie u. a.:
Leitartikel: Von der Werkbank hinters Lehrerpult
Meinung: Bundeskanzler Olaf Scholz über die WorldSkills Lyon 2024, berufliche Bildung in Deutschland und Vorbilder bei der Berufswahl
Trends: „Ein ,No-Go‘ für den Bildungs- und Wirtschaftsstandort Deutschland“
Best Practice: Erstes Ausbildungskonzept für Biomechatronik
Forschung: Jugend im Standby
Weitergedacht: Bildungspraktiker*innen diskutieren Wandel der Ausbildung
Junge Stimmen: „Ein ganzes Konzept sollte man sich nie von einer KI erstellen lassen“
Weltweit: Die WorldSkills als Probebühne
Nachgefragt: Regio-Cups: Auszubildende schnuppern Wettkampfluft
Weitere Fachbeiträge und Best-Practices finden Sie in vergangenen Ausgaben des SKILLS Magazins
In den vergangenen Tagen gab es gleich mehrere wichtige Termine für die Disziplin Water Technology: ein internationales Training in Esslingen und die Deutschen Meisterschaften auf der IFAT in München. Beide Formate haben gezeigt, wie sich der Bereich aktuell entwickelt und welche Rolle er im nationalen und internationalen Wettbewerb spielt.
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Die Brazil–Germany Mechatronics Challenge fand vergangene Woche im Rahmen der Hannover Messe 2026 statt und bot eine eindrucksvolle Bühne für internationale Spitzenleistungen in der Mechatronik. Teams aus Brasilien und Deutschland traten gegeneinander an und arbeiteten unter realitätsnahen Industriebedingungen an komplexen Aufgabenstellungen, die sowohl technisches Know-how als auch Teamfähigkeit erforderten.
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